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12个维度的数学启蒙小贴士——带孩子去超市,帮孩子数学启蒙

心探索2019-01-11 04:45:41

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今天来分享一些教3岁以下孩子 学习数学的小方法。


也许家长会担心,3岁不到就学“数学”,会不会太难为孩子了?都不能好好玩了。


这或许是我们小时候上学背课文、写作业给弄出心理阴影了,好像“学习”一定很辛苦很累,只有“玩”才能开心快乐。


但其实不用这么纠结,对幼儿期的孩子来说, “学”和“玩”并没那么矛盾。



我们首先明确一下我们教孩子的目的


并不是预防孩子“输在起跑线”上,因为爸爸妈妈自己,才是孩子的起跑线,其次,注意教3岁以下孩子的方法,和教小学生不一样:


刚刚来到这个世界上的小孩子,本来就是通过玩游戏来学习的。这个世界一切都那么陌生,孩子本来就时刻处于学习的过程中。


他们通过抠抠、摸摸、跑来跑去,跳上跳下来“学习”东西的摸上去的感觉、扔出去的重量,掉地板上发出的声音,弹起来的样子……


对于孩子来说,玩和学习,本来就是分不开的。


所以不到3岁的孩子学习数学,不是非得弄得像个严肃的教学活动,而是渗透在孩子们的日常生活和游戏中。


而且,数学并不只是数数、认识数字,3岁左右的孩子还处于具体形象思维的阶段,而数学思想,能够帮助孩子理解事物抽象关系的基本观念。



今天就说说,怎么把超市购物的过程,变成启迪孩子数学思想的时间吧。


1、超市天花板通常有标志,不同的通道也有数字标识。重点是:1、2、3

2、把东西放进购物车,和孩子一起计数。

数到3就差不多了,1盒鸡蛋、2盒牛奶、3包纸巾

3、再添1件,是多少?

 “我们拿了2袋牛奶了,但是我要再拿1袋”。再数数1、2、3

4、趁机理解“更多”这个词:

 “我们要买更多的苹果”

“我们买了2盒牛奶,3包纸巾,我们买了更多的纸巾”



5、用颜色来描述你们的战利品;

我们买了红色的苹果、黄色的玉米、绿色的菠菜……


6、比较温度:

“冷柜这里好冷啊,熟食区这里温暖多了”


7、比较大小:

大柚子、小草莓;大西兰花、小黄豆……



8、比较重量:

 妈妈这袋好重啊,宝宝拎的那袋轻一点。


9、比较形状:

买圆形的饼干还是长方形的饼干呢?那边有三角形的披萨。


10、使用位置词汇:

宝贝,你拿一下——

棉花糖旁边的饼干;

可乐下面的果汁;

中间的架子上的蛋糕;



11、指出分类的方式:

 “这个货架上全是红色的辣椒,那个货架上全是绿色的辣椒”。

 “这边全是卖蔬菜的,那边全是卖水果的”。


12、和孩子解释整个购物过程:

“放进购物车,然后去收银台,然后付钱,然后放进我们的包里……”



你看,去一次超市,不仅能启发孩子的数学思想,也拓展了孩子的语言词汇。


另一个附加的好处是:孩子这么忙,不仅要帮助妈妈计数,还要根据妈妈“上面、左边”的指令找商品,还要操心接下来干嘛……孩子有这么多事情要做,也不至于一去超市,就把全部心思放在买自己喜欢的零食、玩具上了。

 

本文来源|今日头条Carrie萌育儿研习社 


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